——记教育部“烛光奖”获奖者范天学
文 / 田 胜 铠
重庆市城口县地处大巴山深处，这里地处偏远，交通不便，山大沟深，环境恶劣，自古以来堪称穷山恶水，当年一直属国家级贫困县。可是，就在这样恶劣的环境里，却有一位甘愿扎根乡村，为乡村教育事业默默辛勤耕耘的人，他就是范天学，男，现年60周岁，城口县高观镇蒲池村小教师。自 1978年3月参加工作以来，40年如一日始终坚守在村小从事教育教学工作。
从小梦想当老师 夙愿实现上讲台
范天学，出身在城口县高观镇蒲池村，祖祖辈辈都是善良朴实的农民，正值“大跃进”年代，他一出世就饱受了饥饿折磨，父母从小教育他：“努力读书，争取将来有碗饭吃！”范天学进入学堂以后，学习刻苦，勤学好问，从小学到高中，成绩在班上一直名列前茅，深受老师赏识和同学敬重。他心里铆着劲：考师范，当个老师！毕业时，他毫不犹豫地填写了唯一的志愿：师范。考试时，一直被看好的他却发挥失常，以几分之差与理想失之交臂。复读吧，自己已经二十来岁的人了，再说，家里为他读书，早就挤干了“苦水”，还欠下一笔债！无奈，他只好背起铺盖卷儿，回到家里，准备接父母没有任何“门槛”的班——当一个安分守己的农民！他努力说服自己接受命运的安排，却又如此的不甘心。
在范天学苦闷彷徨一筹莫展的时候，恰逢最后一批知青返城，村校的知青老师也要一同返城，眼看本村的学校——广星小学就要关闭了，十几个孩子将无学可上！正当他准备去找村支书说情的时候，村支书却主动找上门来，邀请范天学去当代民师，他来不及客套，连声答应：好!好！!谢谢!谢谢！！1978年3月，年仅20岁的范天学带着满腔热忱来到广星村小，从此，他就与教育结下了不解之缘!
一片丹心照广星 二十六载写春秋
广星村小学，位于城口县高观镇蒲池村以北的高山上，用当地人话说：学校离太阳近，离河坝远。这里海拔1400多米，到中心校上山下山得走四五公里蜿蜒山路，粮食、学生课本、作业本全靠老师自己背运。人户居住分散，学校孤零零地坐落在荒草萋萋的半山中，像个破庙。
初到学校，范天学被眼前的境况吓了一跳：土坯房，破墙烂瓦，檐口的瓦片七零八落、摇摇欲坠；“牛肋巴”窗户上贴着的塑料胶纸“披头散发”，随风起舞，稀里哗啦；门板奓开指拇宽的裂缝，像块凸出凹进的荞粑；阶檐宽不足一米，长不足十五米，毛片石砌坎，干黄土铺就，被临近农户的母鸡刨出几个脸盆大的凼；地坝不足五十平米，周边长满杂草，中间一小块裸露的地方黄泥疏松，大概是平时学生们活动最频繁的区域。屋内更是蛛网密布，霉臭熏天，不堪目睹……这些，并没有把范天学吓倒，当老师是他梦寐以求的事，吃点苦又算什么！稍稍迟疑后，他就义无反顾地在这里扎下根来。
安顿下来后，范天学就抽空捡瓦、整修门窗，带领学生铲除操场杂草，用两个月时间，硬是把不足两米宽的阶檐加宽到长二十米，宽三米，学生们不再因拥挤摔下阶檐。学校终于像一个温馨的家园了。白天，他从a、o、e与1、2、3教起，一遍又一遍手把手地教，直到他们弄懂为止；一个年级教了，赶快布置好作业，又教另一个年级，完了，再回来检查，纠正……他教的三级复式班，一天下来，已是精疲力竭。下午，他又忙着家访，哪个孩子家里特困，哪个孩子有什么不良嗜好，哪个孩子进步快值得表扬，几十个孩子的情况，范老师都了如指掌。晚上，范老师就在松明篙昏黄的光线下（一年后，照上煤油；八年后照上电灯）批改作业，备课，他还从那些科班教师那里借来教育学、心理学、教材教法等书籍潜心研读，1995年，他终于拿到中师文凭。范天学老师所教的班，年年期末成绩检测都在全镇乃至全区（时辖六乡一镇）名列前茅。1997年秋季，有唐顺学、谢真友等四个学生在当时的高观乡中心校——蒲池小学毕业后，没有考上初中，家长找到范老师软磨硬泡，硬是把学生送到范老师手中，背着粮饭上山住读，村小哪有住读啊，四个复读生只好和他同吃同住，两年后，他们都以优异的成绩考入中学。他最引以为豪的是十几年前教的一个叫蔡礼辉的学生，目前正在读研究生……
俗话说，自古忠孝两难全。范老师说这辈子他首先对不住的是父母。虽然他家离学校也只有四五公里，但他周末才回一次家，有时还会更长，很少为父母端茶递水尽尽孝，多亏了父母身边的兄弟姐妹，为此他深感愧疚。范老师说他最对不起的还有他的妻子。1981年，范老师和同村姑娘张胜英结婚成家，两个孩子相继出世，全靠妻子风里来雨里去，屋里屋外一手抓，把两个孩子拉扯大。那是一个秋夜，他吃过晚饭，安顿好寄宿的几个孩子，准备照例熬夜备课、改作业时，听到几个下山购物的村民回来说他妻子病得厉害，他赶紧一阵小跑下山，回到家里，只见妻子浑身无力躺在床上，两个孩子在火塘边无助地望着空锅发呆。妻子见他回来，一点都没有埋怨，却自责自己生病了没法干活，包谷快烂在地里了。范老师强忍着泪，背起背篼拿着镰刀出门了，那一夜，他趁着月色把屋后足足一亩的包谷搬回家、杆子砍完。第二天，他依然按时站上讲台，双腿直打颤。就这样，整整26个春秋，九千四百多个日子，范天学老师在崎岖的山路上迎酷暑、战严寒，历经“普六”“普九”“均衡创建”，克服难以想象的困难，粗茶淡饭编织希望，栉风沐雨追逐梦想，一届届学生都走上了不同岗位，而他由青丝变白发。正是：“蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋来硕果满神州”。2004年由于撤区建镇，学校调整布局，天星村小撤并，以范老师的资历完全可以到条件稍好的镇中心小学，而他却主动申请到蒲池村小任教。没想到，这一去，铸就了人称“范傻儿”的范天学老师人生的第二次辉煌。
勇挑重担校园兴 铸就教师群体美
蒲池小学——原高观乡中心小学，建制调整后，成为合并后的高观镇的一所村小。该校能调动的都调动了，剩下三名老教师，加上范天学共四人。2004年范老师调入时他们平均年龄48岁,范老师46岁，年龄最小，于是，学校领导委任范老师主持蒲池村小工作。
说是主持，没有财权，没有人权，其实就是个打杂的。没想到，范老师照样
干得有滋有味，风生水起。他与其他几位老师团结一致，充分利用村小资源，带领学生开辟校园周边荒地，种上瓜果蔬菜，丰富营养午餐，让“农村中小学生活教育模式”在蒲池小学生根开花。老师们开辟了四块生活教育实验基地，手把手地教给孩子们一些基本的生产生活技能，既培养了学生热爱劳动、不辞劳苦的优秀品质，又解决了学生伙食团经费不足的老大难问题，还从根本上改变了学校的教育模式，让孩子们心向往之。近年来，蒲池小学服务片区（蒲池、双竹、施礼三个村）学生入学率和巩固率均为100%，学生入学不需动员，从来没有无故辍学和无故流失的现象发生。
这些巨变，凝结着蒲池小学四位教师的心血，人们也更忘不了“领头羊”范老师的辛勤付出。2008年，范天学老师患有中度“坐骨神经瘫痪”，几经治疗，病情不见好转，每节课的中途，他都会痛得龇牙咧嘴。“看着范老师站着上课，我们心里实在不是滋味，他要是能够多坐下来休息休息，肯定就没那么难受了。”范老师班上的学生常常这样心疼地说。最终，他咬牙坚持下来了。2012年，范老师的妻子因椎尾滑脱，曾先后两次到重庆住院做手术，作为丈夫的他，本应陪伴妻子一同前去护理照料，但为了不耽误孩子们的学习，范老师毅然选择留在村小为孩子们上课。每天晚上，忙完了一天的工作后，遥想起正在重庆住院的妻子，自己却没能尽到一位丈夫应尽的责任，范老师只能默默祈求上天保佑妻子……妻子生病的日子，他丝毫没有放松学校和班上的工作——时至今日，每当女儿提及此事，范老师都无言以对，只能转身默默擦掉两行酸楚的眼泪……
范老师吩咐把“天道酬勤”四个字挂在办公室的正上方，作为大家的座右铭。如今，蒲池小学享有很高的社会声誉，成了当地学生家长最信任最满意的好学校。高观镇中心小学的教育教学水平位居全县前列，这也得益于蒲池小学每年为中心校输送了近1/4的学生。
范老师在蒲池小学工作的十四年，他带领全体教师辛勤耕耘和无私奉献，感染了当地群众和各级领导：家长们主动送柴火、蔬菜到学生食堂，中心小学定期安排优秀年轻教师送课到村小，市纪委、团市委等领导多次莅临学校关爱慰问孩子……
在蒲池村小，“缩小城乡差距，推动教育均衡”的发展理念正在不断深化，“农村中小学生活教育模式”的特色教育正在探索实践……2014年9月10日，蒲池小学被城口县教委评为首届“城口县最美教师群体”；同时，该校王立均老师荣获重庆市教委营养办“李氏集团先进个人奖”。
退而不休重返岗 晚霞似火谱华章
40年始终如一地坚守在农村基础教育的最前沿，辛勤耕耘换得了无数荣誉：1988年12月，范老师由代民师转为民师；1998年8月，转为正式教师；1994年、1995年连续两年教师节荣获高观镇党委政府“优秀教师”表彰；1999年获教育部、中华慈善总会“烛光奖”；2013年获教育部、中华青年基金会“2013TCL烛光奖”；荣登2016年重庆市第五十期好人榜……面对获得的诸多成绩和荣誉，范天学老师淡然一笑，笑中流露出冷暖自知的恬淡和幸福！
2018年6月，范天学老师退休了。本可以安度晚年的他，因为蒲池村小原有的教师退的退休，调的调走，现有的几个老师，都是最近几年陆续分来的年轻人，没有主心骨，怎么办？学校又差后勤管理的老师。于是，学校决定返聘范老师！当校长王立春征求他的意见时，他毫不犹豫地同意了，他说：“我不是为了几个钱，实在是舍不得那些孩子们！再说，目前我县正在紧锣密鼓地搞'均衡创建’，人手紧，活路多，能够再为学校献点余热，我乐意！”
“落红不是无情物，化着春泥更护花”。2018年秋季开学了，退而不休的范老师又在蒲池小学风风火火忙碌着，为八位教师(含幼儿园）领书、解决住房及生活中的困难；为孩子们买菜、打饭、查寝室、维修设施设备……
巴山蜀水情未尽，情系教坛不了情。退而不休的范天学老师，仍行走在山区教育的路上……
